İlayda ÜSTÜNBAŞ

Daha önce adını hiç duymadığınız bu bestecimizin adı"Joseph Bologne". Kendisi Fransa'da yaşayan bir asilzadenin siyahi işçi bir kadının gayrimeşru ilişkisi sonucunda Fransa'da dünyaya gelmiştir. 1700'lü yılların sonlarında yaşamıştır. Bu dönem aynı zamanda Fransız Devriminin ateşlendiği dönemlerdir. Yani Fransa'nın karışık olduğu dönemler. Bu dönemde ırkçılık oldukça yaygındır yani Fransa gibi bir yerde siyahi biri ya köle ya da hizmetçi olabiliyordu kısacası ayak işlerini yapan alt tabaka sınıflardı. Fakat babası kendisindeki müzik yeteneğini fark etmişti hem de siyahi bir oğlu olduğunun fark edilmesini istemiyordu bu durum asilzadeliğine leke sürmesi olasıydı bu sebeple hem gözlerden uzakta olması hem yeteneğini değerlendirmesi hem de iyi bir Fransız olarak yetişmesi için diğer asilzadelerin gittiği yatılı bir Fransız okuluna yazdırdı. Bu okulda iyi bir müzik eğitimi aldı. İyi bir müzisyen olmasının yanında binicilik, eskrim ve dansta da oldukça başarılı old...

Ben müzik bölümüne gelmeden önce siyaset bilimi ve kamu yönetimi okumuştum. Derslerimin içerisinde siyasi tarih, Türk siyasal hayatı gibi derslerde vardı. Daha sonra müzik bölümüne geldiğim zaman Türk müziği tarihi ve Batı müziği tarihi derslerini gördüm ve bu derslere çalışırken şunu daha iyi fark ettim. Bir önceki bölümümde gördüğüm o siyasi tarih bilgileri sayesinde müzik tarihini çok daha geniş çaplı anlıyordum yani birbirinden uzak gibi görünen bu iki alan aslında birbirlerini çokta güzel destekliyormuş. Mesela Batı müziği tarihinde karanlık çağ döneminde kilisenin müzik aletlerini yasakladığı dönemde benim kafamdan o dönemde yaşanan siyasi olaylarda geçiyordu. Bu siyasi gerginlik tabi ki de müziğe ve müzisyenlere yansımıştı yani ben aslında o siyasi gerilimden ötürü doğan sonuçların müzisyenleri ve müziği ilgilendiren kısımları görüyordum. Bu geniş perspektiften bakabilmek müzik bilimini daha iyi anlamamı ve yorumlamamı sağladı. Eğer müzik bilimine ilginiz varsa veya müzikle uğra...

   Günümüzde ailelerin müzik eğitimine olan yaklaşımı olumlu yönde bir eğilim göstermiştir. Bazı veliler çocuklarının ilgi ve yeteneklerine ilgi gösterip yönlendirirken maalesef bir kısım veliler ise çocuklarını akranları ile "geri kalmasın " düşüncesi ile yönlendirmeye başlamıştır. Bir çocuğu küçük yaşlarında müziğe yönlendirmek kesinlikle kötü bir durum değil aksine küçük yaşlarda bir enstrüman çalmayı öğrenmek zekasına olumlu yönde etkilerden bulunurken motor becerilerine de bir o kadar olumlu etkiler bırakacaktır. Burada yanlış olan kısım ise bahsettiğimiz velilerin çocukların ilgi ve yeteneklerine göre değilde "yasitlarindan neyi eksik?" düşüncesine dayanarak yönlendirme eğilimi göstermesidir. Bu gibi durumlarda çocuk severse ne güzel ama sevmeyip, sıkılan çocuklarda mevcut. Çocuğun ilgi ve yeteneği başka bir alana yatkındır ve bu dersler çocuğa bir süre sonra işkence haline gelmektedir. Biz müziği severek öğrenip, icra eden nesiller yetiştirmek isteriz, nefret...

 Teknoloji hayatımızın her alanında kendini göstermekte ve bizde bu ilerleyen teknolojinin velinimetlerinden faydalanmaktayız. Tıptan, mühendislikte, mimarlıktan, garsonluğa kadar her alanda robotlar kendilerine bir yer edinmişlerdir. Bu seferki ise görenleri hayret edecek cinsten. İsviçre'nin Malmö şehrinde sergilenen performansta bir robot "çellist" olarak sahneye çıktı. İsveçli Besteci Jacop Muhlrad yeni eserini sergileyebilmek için sahneye bir robot çıkardı. Çello performansıyla izleyenleri ve Jacop'u adeta büyüledi. (Performansı izleyebilmek için buraya tıklayın) Kısa bir süre içerisinde robotun performansı sosyal medya üzerinden hızla yayılarak dünya çapında büyük bir ses getirdi. Jacop, aralık ayında robotun yeni bir turneye çıkacağını söyledi.  Müzisyen Jacob Muhlrad, "Bu robot sayesinde çello benim için başka bir enstrüman haline geldi." dedi.  Acaba teknolojinin bu kadar hızlı yayılması hakkında sizin görüşleriniz nedir? 

  Öncelikle yeni sınav dönemi yaklaşırken aklıma kendi süreçlerim geldiği için yazmak istedim. Müzik okumak benim çocukluk hayalimdi. Hep notalı şeylere almak isterdim ya param olunca kendime hediye alırdım ya da bana hediye geldi. Bu isteğimin artması ise ilkokulda gitar kursuna gitmemle oldu. Gitarı hızlı kavramış ve ilerlemistim okulda müzik derslerinde de başarılıydım. O aralar okuduğum okulun resim sergisinde o zamanın Sivas Valisine gitar çalıp şarkı söylemiştim. Ailem hep hobi olarak kalmasını istiyordu. İlk üniversite maceramda ailemin istediği şekilde oldu. Selçuk Üniversitesi Siyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi bölümünü kazandım. Yanlış anlaşılmasın evet ailemin isteği başka bir bölüm okumak üzerine olmuştu ve ailem daha baskındı bu okul ve bölümde de güzel arkadaşlıklar ve tecrübeler edindim. Güzel bir akademik hayatım oldu Onur Öğrencisi olarak mezun oldum. Selçuk Üniversitesi sosyal bir üniversiteydi üniversite bünyesinde gerek fakülte korosunda gerek öğrenci topluluğu bün...

Bu sefer sizlere zamanında kendimde mustarip olduğum bir konu hakkında konuşmak istiyorum. Ne yazık ki günümüzde müzik ve sanat okulları çevre tarafından diğer bölümlere nazaran daha farklı bakılmaktadır. Çünkü genelde bu gibi meslekler çevre tarafından meslek değil hobi olarak lanse edilmiştir. Bu sebeple zamanında bende bu konuda çok mustarip olmuştum ailem müzik bölümünü okumamı pek istememişti daha çok hobi olarak kalmasını istiyorlardı ve bu sebeple ilk önce başka bir bölüm okumuştum yanlış anlaşılmasın bana çok güzel bilgiler ve tecrübe kattı ( Selçuk Üniversitesi- Siyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi) ama yine de hep kampüste müzik öğrencileri geçerken gıpta ile bakmıştım mezun olduktan sonra kursa gizli gizli giderek yetenek sınavlarına hazırlanmıştım ve ailem kararlılığımı gördükten sonrada müzik okumama bir şey dememişlerdi. Şuan bu mücadelemin zaferini yaşıyorum müzik öğretmenliği 3. sınıf öğrencisiyim. Bu yazımda da benim gibi bu durumu yaşayan arkadaşlarıma yardımcı olmak isted...